【复习】五大名师指导初三各科备考,2018考生必看

2017年10月11日 22:24来源:网络整理手机版

进入初三近一个月,很多考生对突然加大的学习难度和加快的学习节奏有些难以适应,但经过十一小长假的调整,很多考生都调整了身心和学习方法,应对初三学习和各种考试。针对初三生如何学习和复习,各科老师给出一些建议。

语文:梳理归纳 专项突破

北京市第二十四中学教师 段秀丽

近年北京中考语文试卷内容分为五个板块:基础与运用、文言文阅读、名著阅读、现代文阅读、作文。这些板块考查形式不定,但内容相对固定。考生可整理平时的练习题,分析在哪个板块丢分严重,思考原因何在,在复习实践中寻找提升方法,做到知己知彼,有的放矢——能力考查的指向、个人储备的弱项。有效方法是针对弱项,梳理归纳相关内容,逐项突破。

名著阅读考查主要故事情节与相应人物性格、内容理解、中心主旨、人生启示等知识点。考生可先看自己对哪一本名著没有把握,再翻看目录并检索自己的记忆,记忆模糊的要快速阅读相关章节,做阅读笔记,画出故事发展的脉络图。如果每一本名著都有自己画出的脉络图,以后进行二轮、三轮复习时抓住“纲”,提纲挈领就可“纲举目张”。比如,《红岩》中抓住叛徒甫志高出卖革命同志这条线索,再串联起许云峰、江姐、成岗等革命志士用鲜血和生命保卫党的机密的英雄壮举。在实际操作中,使用手绘有更多发挥空间,可把名著阅读的脉络图画得更加详尽完善。

文言文复习方法主要有:分类复习,化零为整;读懂文本,细致落实;理清思路,搭出框架;根据特点,抓住要点;归纳比较,融会贯通。比如,考生可将文言文五篇“记”(《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》)放在一起复习,分别归纳写作背景、景色特点、人生情怀等。课内文言词语的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等文言现象,都可画表格进行归类比较。考生要注意积累总结,课外文言文阅读理解也可通过联想迁移的方法解决。

考生复习时要注意回归教材,立足基础。教材中有“名著导读”和“附录”两部分,较详尽地介绍了书法、修辞、诗歌等与语文核心素养相关的内容。与其大海捞针,不如从教材中提取权威概括的知识点。

现代文阅读板块要注意对答案要点的理解。例如,为什么是这个答案?依据是什么?文章中有没有原文可以证明?拓展延伸的方向是如何展开的?练习题不在于多,而在于深刻领悟从哪个角度切入现代文的阅读理解。

作文重在写出生活。考生假期中可梳理真实生活中的素材——校园生活、个人发展、家庭亲情,提前规划这些素材最动人的细节,以节约考场构思时间。

数学:调整身心 针对练习

北京市东直门中学教师 杨革华

从知识上看,初三数学难度加大,一般学校会加快进度,为下一步总复习留出更多时间。由于学习节奏的加快,与暑期差距较大,一些考生在疲惫中度过9月,想利用“十一”假期睡懒觉、玩游戏等。这是个误区。休整的方法是调整不适,而不是放松。考生要合理安排假期作息时间,为后续学习打好基础。假期最好不要安排远途旅行,可进行一些体育锻炼,把学习内容安排在每一天,不能到最后一天再写作业,否则起不到假期调整作用。

考生假期要在完成学校布置家庭作业的基础上,有针对性地专项练习。例如,有些学校恰好讲完二次函数一章的知识,考生可从二次函数的概念、图像、性质、与一元二次方程的关系、实际应用等每个环节进行梳理,找到问题,再进行强化训练,使知识得以提升。

大部分学校假期后都进行月考,知识的融会贯通尤为重要。结合初二的一些重点章节,如一次函数、一元二次方程、四边形等与初三知识联系密切的章节,进行1至2次的综合训练很有必要。一次时间不要太长,讲究效率。

最后,考生要调整心态,以积极的状态面对初三学习生活。

英语:培养语感 梳理知识

石景山区北方工大附属学校教师 王 芳

应对12月的听说考试:假期切莫贪睡,不要打乱生物钟。早晨是记忆最佳时间,考生可大声朗读课文、背诵单词,根据“新中考”英语听说考试的四大题型设置(听后选择题、听录音后口头回答、听录音后记录信息和听录音后口头转述信息、朗读短文)依次练习。通过反复朗读、背诵,可刺激大脑,强化记忆,慢慢培养“语感”,一口流利的英语自然会脱口而出。考生每天可抽时间做一套中考模拟听力题,利用假期为听说考试做充分准备,力争第一次考试取得好成绩。有了40分满分的优越感,会为后续60分的笔试获得信心和动力。

应对假期之后的期中考试:学习新知识的同时,考生还要整理相关旧知识点。利用假期归类9月所学的语法知识点尤为必要。考生要重视语言基本功的训练,灵活运用所学知识解决实际问题,注意培养学习方法和策略,把握教材,及时查漏补缺,同时在课外进行大量阅读。

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